غبارروبی مزار شهدای مدافع حرم با حضور اساتید مرکز علمی کاربردی شهرداری

اساتید، کارکنان و جمعی از دانشجویان مرکز علمی کاربردی شهرداری قم مزار شهدای مدافع حرم را غبارروبی کردند.

به گزارش شهرنیوز، اساتید، کارکنان و جمعی از دانشجویان مرکز علمی کاربردی شهرداری قم به همراه برخی از مدیران شهرداری به مناسبت ایام‌الله دهه فجر و ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا(س) با حضور در گلزار شهدای مدافع حرم آرامستان بهشت معصومه(س) مزار شهدا را غبارروبی کردند.
حاضران در این مراسم با تقدیم گل و همچنین غبارروبی و شست‌وشوی مزار شهدای مدافع حرم حضرت زینب(س)، یاد و خاطره این شهدا را گرامی داشتند.
برگزاری عزاداری شهادت حضرت زهرا(س) و مرثیه‌خوانی از دیگر برنامه‌های این مراسم بود.



تاکید آیت‌الله یزدی بر استفاده از ظرفیت و استعدادهای نسل جوان

رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: ملت ایران سرمایه بزرگی به نام نیروی جوان دارد و این ملت با این سرمایه می‌تواند که از مشکلات عبور کند.

به گزارش شهر نیوز، آیت‌الله محمد یزدی در دیدار جمعی از اساتید و دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم با اشاره به ویژگی‌های انقلاب اسلامی اظهار کرد: این انقلاب یکی از معجزات الهی بود و به عنوان یکی از نقاط عطف در تاریخ اسلام به شمار می‌رود.
وی ادامه داد: ایران پیش از پیروزی انقلاب اسلامی علاوه بر اینکه زیر سیطره بیگانگان بود، استقلال نداشت، رژیم پهلوی به دنبال ترویج فساد و فحشا و از بین بردن دین در این کشور بود، در آن دوره دین داری به حضور چند پیرمرد و پیرزن در مساجد منحصر می‌شد و حتی نماز خواندن در اماکن عمومی در دوره رژیم پهلوی نوعی عقب ماندگی به حساب می‌آمد.
رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم افزود: برخی از علما در دوره رژیم پهلوی به دلیل تبلیغات آن رژیم تصور می‌کردند بهترین عالم کسی است که کاری به سیاست نداشته باشد، در آن دوره تبلیغ می‌شد که ایرانیان توان انجام هیچ کاری را ندارند.
آیت‌الله یزدی با اشاره به عملکرد رژیم پهلوی اظهار کرد: این رژیم به بهانه آزادی زنان برای به فساد و فحشا کشاندن آن‌ها تلاش می‌کرد، مظاهر فساد در آن دوره به صورت علنی بود و حتی رژیم پهلوی برای ترویج فساد و فحشا در شهرهای مذهبی مثل مشهد برنامه ریزی کرده بود.
وی ادامه داد: خاطرات عوامل رژیم پهلوی که پس از پیروزی انقلاب اسلامی منتشر شد، بازگو کننده وجود فساد و فحشا در خاندان پهلوی است، در دوره رژیم طاغوت، سرمایه‌های کشور برای برگزاری برنامه‌های فساد همچون جشن هنر شیراز صرف می‌شد.
رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم افزود: ساواک در دوره رژیم طاغوت بر امور کشور سیطره داشت و حتی اعضای یک خانواده از یکدیگر می‌ترسیدند، اما ناگهان قیام امام خمینی(ره) اوضاع را تغییر داد، ایشان علمای و مردم کشور را به اعتراض علیه رژیم طاغوت فراخواندند.
آیت‌الله یزدی با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی اظهار کرد: استقلال و رهایی از دست بیگانگان نخستین دستاورد انقلاب اسلامی است، ایران سال‌ها پیش از پیروزی انقلاب زیر سیطره بیگانگان بود.
وی ادامه داد: بسیاری از شهرهای کشورمان از زیرساخت‌هایی همچون آب و راه‌ها پیش از پیروزی انقلاب اسلامی محروم بودند، اما پس از پیروزی انقلاب شاهد ایجاد زیرساخت‌های مختلف در شهرهای ایران بودیم، شهر قم در دوره رژیم پهلوی، مغضوب حکومت بود.
رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم حجاب را از ضروریات اسلام دانست و تصریح کرد: هر کس که علیه حجاب سخن بگوید، محکوم است.
آیت الله یزدی با اشاره به پیشرفت‌های ایران اظهار کرد: کشورمان پس از پیروزی انقلاب اسلامی پیشرفت‌های زیادی را در زمینه‌های مختلف داشت و این مساله مانع رسیدن دشمنان به اهداف خود برای براندازی نظام جمهوری اسلامی شد.
رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم خاطرنشان کرد: نظام اسلامی تثبیت شده و به بلوغ ۴۰ سالگی رسیده است، این مساله را دشمنان به خوبی می‌دانند، ملت ایران سرمایه بزرگی به نام نیروی جوان دارد و این ملت با این سرمایه می‌تواند که از مشکلات عبور کند.



مصطفی مولایی

راه اندازی دفتر کار آفرینی در دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم

رئیس دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم گفت: دفتر کارآفرینی در دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم راه اندازی شده است و رشته‌های کاربردی در حوزه گردشگری و فرهنگ شهروندی در این دانشگاه وجود دارد.

به گزارش شهر نیوز، مصطفی مولایی  در دیدار اساتید و دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم با آیت‌الله یزدی با اشاره به عملکرد این دانشگاه اظهار کرد: ماموریت دانشگاه علمی کاربردی کارآفرینی و مهارت آموزی به دانشجویان است و دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم نخستین مرکز نوآوری گردشگری کشور را ایجاد کرد تا به صورت علمی به مساله گردشگری در قم پرداخته شود.
وی ادامه داد: دفتر کارآفرینی در دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم راه اندازی شده است و رشته‌های کاربردی در حوزه گردشگری و فرهنگ شهروندی در این دانشگاه وجود دارد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم افزود: با توجه به وجهه بین المللی شهر قم و حضور طلاب خارجی در این شهر به دنبال مجوز برای بین المللی شدن دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم هستیم تا از ظرفیت‌های شهر قم استفاده کنیم.
مولایی با اشاره به ویژگی‌های آیت‌الله یزدی خاطرنشان کرد: این عالم بزرگوار از جمله یاران دیرین انقلاب اسلامی و امام خمینی(ره) بود که در دوره‌های مختلف همراهی با مقام معظم رهبری داشت.



خلاقیت و توجه به سلیقه مخاطب در برگزاری یادواره شهدا مورد تاکید باشد

عضو شورای راهبردی جمعیت جوانان حقوق بشر ایران گفت: برای برگزاری یادواره شهدا ابتدا باید خلاقیت داشته باشیم و سپس با شناخت مخاطب و این که چه چیزی می‌خواهد مورد بررسی قرار بگیرد، سلیقه مخاطب بسیار مهم است و باید ما به سراغ مخاطب برویم.

مصطفی ملایی پیش از ظهر امروز در نخستین نشست تخصصی فعالان یادواره‌های شهدای کشور با محوریت پاسداشت چهل سال حماسه و مقاومت که به همت شبکه ملی فعالان جهاد و شهادت در سالن جلسات مجموعه فرهنگی پلاک ۳۱۳ مسجد مقدس جمکران برگزار شد، اظهار داشت: برای اینکه بتوانیم در زمینه برگزاری یادواره شهدا موفق باشیم باید ایده داده و با خلاقیت اقدام به برگزاری یادواره کنیم.

وی با بیان اینکه برگزاری یادواره شهدا باید ما را مجبور به بهره گیری از خلاقیت کند، افزود: خلاقیت شامل ایده و فکر است و به کار گیری توانایی ذهنی برای ایجاد یک فکر و اندیشه نو است، در دفاع مقدس کارآفرینی‌های بسیار زیادی توسط رزمندگان انجام می‌شد.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم بیان کرد: برای موفقیت در برگزاری یادواره‌ها باید از عقل و تفکر و ایده‌های خوب استفاده شود، مقام معظم رهبری سال ۷۸ درزمینه کرسی‌های آزاداندیشی تاکید کردند و باید نسبت به این موضوع توجه ویژه ای شود.

ملایی گفت: باید این موضوع را مورد توجه قرار دهیم که شهدا چه چیزی از ما می‌خواستند و برای برگزاری یادواره شهدا باید ۱۰ ایده را مورد نظر قرار داده واز بهترین ایده که بهترین و شاخص‌ترین است استفاده کنیم.

وی افزود: برای برگزاری یادواره شهدا ابتدا باید مخاطبین را بشناسیم و براساس آن برنامه ریزی کنیم، اینکه مخاطبینی که در مراسم شرکت نمی‌کنند چه خواسته‌ها و نیازهایی دارند باید مورد توجه باشد.

عضو شورای راهبردی جمعیت جوانان حقوق بشر ایران با اشاره به اهمیت فضای مجازی بیان کرد: مقام معظم رهبری بر اهمیت فضای مجازی تاکید دارند.

ملایی با اشاره به ارزش و اهمیت برگزاری یادواره شهدا گفت: مخاطبین ما برای برگزاری یادواره شهدا جوانان هستند و باید ابتدا این موضوع مورد توجه باشد که هدف از برگزاری یادواره اصلاح جامعه است.

وی افزود: برای برگزاری یادواره شهدا ابتدا باید وصیت نامه آن‌ها را بخوانیم و ببینم که این عزیزان از ما چه چیزی می‌خواستند، باید از وصیت نامه شهدا و آثار و خانواده آن‌ها برای برگزاری یادواره استفاده کرده و نسل جوان را از ویژگی‌های اخلاقی آن‌ها آگاه کنیم.

رئیس دانشگاه علمی کاربردی شهرداری قم مخاطب شناسی در برگزاری یادواره شهدا را مورد تاکید قرار داد و بیان کرد: اگر مخاطب ما در برگزاری یادواره شهدا بانوان، سالمندان، کودکان، بیماران و یا افراد برون گرا هستند دو موضوع باید مورد تاکید باشد که محبت و توجه است.

ملایی گفت: برای برگزاری یادواره شهدا ابتدا باید خلاقیت داشته باشیم و سپس با شناخت مخاطب و این که چه چیزی می‌خواهد مورد بررسی قرار بگیرد، سلیقه مخاطب بسیار مهم است و باید ما به سراغ مخاطب برویم.

وی افزود: مجری و سخنرانان یادواره شهدا باید ازشیوه هایی که سبب جذب مخاطبین می‌شود استفاده کنند، یکی از تکنیک‌های حوزه خلاقیت ایجاد سؤال در ذهن مخاطب و ایجاد ارتباط بین دو پدیده است.

عضو شورای راهبردی جمعیت جوانان حقوق بشر ایران با بیان اینکه براساس نفوذ و اقناع مخاطب باید اقدام به برگزاری یادواره شهدا کنیم، ادامه داد: در یادواره شهدا ارکان مورد تاکید فضا، موضوع و مخاطب است و ابتدا باید ارکان مورد بررسی قرارگرفته و بر این اساس یک گام رو به جلو گام برداشتیم.




گسترش سواد آموزی عامل کاهش آسیب های اجتماعی کشور

شماری از کارشناسان مباحث فرهنگی در میزگرد ایرنا مرکز قم با عنوان «اهمیت نهضت سواد آموزی در نظام جمهوری اسلامی» گفتند: بی سوادی برای جامعه اسلامی خطر آفرین است و از همین رو نهضت سواد آموزی علاوه بر دانش افزایی مردم، نقش مهمی در مسیر کاهش و مقابله با آسیب های اجتماعی کشور دارد.

در این میزگرد مصطفی ملایی یکی از استادان دانشگاه گفت: اگر بخواهیم سطح بلوغ یک جامعه را بسنجیم، باید وضعیت سواد آموزی و جایگاه دانش در آن جامعه را مورد بررسی قرار دهیم، چرا که آمار بالای باسوادی در یک جامعه نشان دهنده اهمیت عقلانیت و تفکر در میان مردمان آن است.
وی ادامه داد: به هر اندازه که سطح علمی مردم یک جامعه افزایش یابد، نبوغ فکری آنان بیشتر هویدا می شود و این مساله نقش اساسی در فرآیند پیشرفت ملت ها دارد.
ملایی بیان کرد: سواد آموزی همچنین موجب توانمندسازی افراد برای حضور فعال در عرصه های اجتماعی و اقتصادی می شود و این مساله عامل مهمی برای موفقیت سیاست های اقتصاد مقاومتی است.
وی افزود: توجه به اقتصاد علم محور، یکی از مهمترین شاخص های رشد جوامع بشری به حساب می آید و در این میان کشورهایی که نرخ باسوادی بالایی دارند از جایگاه بهتری برای تحقق سیاست های اقتصادی خود برخوردارند.
تشکیل نهضت سواد آموزی بنیادی ترین فعالیت آموزشی کشور
ملایی گفت: افزایش نرخ باسوادی در کشور توسط نهضت سواد آموزی یکی از بنیادین ترین فعالیت های علمی آموزشی کشور پس از استقرار نظام اسلامی است که کاهش فقر دانشی جامعه در سطوح مختلف را دنبال می کند.
وی افزود: با توجه به رشد روز افزون علم و فناوری در جهان، اگر نهضت سواد آموزی در ایران تشکیل نمی شد، فقر علمی شدیدی در کشور به وجود می آمد که می توانست بحران های اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی بسیاری را ایجاد کند.
وی ادامه داد: نهضت سواد آموزی با حرکت جهادی تلاش کرد تا شکاف موجود در عرصه تحصیل دانش برطرف و عدالت علمی در سراسر کشور ایجاد شود و در این زمینه از ظرفیت های مردمی به بهترین شکل بهره برد.
این فعال فرهنگی گفت: اگر بخواهیم هر برنامه و الگویی را در کشور پیاده کنیم، ابتدا نیاز است که افراد جامعه نسبت به موضوع آن آشنا و توانمند باشند و گسترش سواد یکی از کلیدی ترین پیش نیازها در این مساله است، چرا که اگر سطح بی سوادی افراد در جامعه ای بالا باشد، آنها نمی توانند با برنامه های پیشنهادی همراهی کنند و راهبردهای تعیین شده به شکست می انجامد.
وی افزود: در مساله نهضت سواد آموزی، اقشار مختلف مردم با روحیه فداکارانه وارد میدان شدند تا بی سوادی در کشور به خصوص در مناطق محروم ریشه کن شود.
لزوم استفاده از جدیدترین روش های آموزشی در نهضت سواد آموزی
وی ادامه داد: نهضت سواد آموزی علاوه بر این که برای افزایش سطح علمی جامعه تلاش می کند، وظیفه مهم دیگری نیز برعهده دارد و آن مهارت آموزی و آموزش مسائلی است که افراد برای داشتن یک زندگی سالم به آن نیاز دارند.
ملایی گفت: امروز در دنیا از شیوه های نوین آموزشی برای انتقال سریع مباحث به علم آموزان استفاده می شود تا آنان بتوانند سریع تر آموخته و مهارت های خود را به کار گیرند و این موضوعی است که باید در فرآیند آموزشی نهضت سواد آموزی ما نیز مورد توجه باشد.
وی افزود: اکنون سرعت انتقال مفاهیم علمی خود به عنوان یک شاخص مهم در ارزیابی سطح پیشرفت جوامع در نظر گرفته می شود که توجه به آن در حوزه نهضت سواد آموزی می تواند موجب شکل گیری انقلاب آموزشی در کشور باشد.
وی ادامه داد: همچنین نهضت سواد آموزی با حضور در عرصه های نوین علمی و فناوری می تواند در زمینه آموزش مهارت های مورد نیاز مردم در بحث سواد رسانه ای، سواد فرهنگی و اجتماعی نیز نقش آفرینی لازم را داشته باشد.




مرکز نوآوری گردشگری در قم موجب توسعه اقتصادی استان می شود

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی شهرداری قم، گفت: ایجاد مرکز نوآوری گردشگری در قم، استفاده صحیح از ظرفیت های این بخش را در پی دارد و موجب تحول در روند توسعه اقتصادی استان می شود.

 رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی شهرداری قم، گفت: ایجاد مرکز نوآوری گردشگری در قم، استفاده صحیح از ظرفیت های این بخش را در پی دارد و موجب تحول در روند توسعه اقتصادی استان می شود.

مصطفی ملایی افزود: این مرکز که برای نخستین بار در سطح کشور با مجوز وزارت علوم دایر شده است می تواند با ایجاد فضای مشارکت برای نخبگان و کارآفرینان، موتور محرکی در مسیر تحقق سیاست های اقتصاد مقاومتی در استان باشد.
وی بیان کرد: مرکز نوآوری گردشگری با راهبرد توسعه اقتصاد دانش بنیان و بهره مندی از ایده های نو نخبگان استان و کشور برای رونق هرچه بیشتر حوزه گردشگری و فراهم آوردن فرصت های شغلی جدید در آن، ایجاد شده است.
وی با اشاره به این که این مرکز در زیرمجموعه دفتر کارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی شهرداری قم فعال است، ادامه داد: کمک به شکل گیری اقتصاد دانش بنیان، دست یابی به ایده های نوین و عملیاتی ساختن آن، کمک به توسعه اشتغال و کارآفرینی نخبگان، جذب سرمایه گذاران علاقه مند به فعالیت در حوزه گردشگری و تقویت ارتباط میان صنعت و دانشگاه از جمله اهداف تشکیل مرکز نوآوری گردشگری در قم است.
ملایی گفت: برای گسترش سطح فعالیت های این مرکز به دنبال برگزاری استارتاپ ها با موضوع گردشگری هستیم تا نخبگان در حوزه گردشگری و کارآفرینی جدیدترین ایده های خود در این بخش را برای توسعه کسب و کارهای تخصصی مرتبط با موضوع، ارائه دهند.
وی افزود: یکی از ویژگی های مرکز نوآوری گردشگری، آشنا ساختن دانشجویان با مهارت های کسب و کار و دور ساختن آنان از فضای استخدام در اداره های دولتی است، به نحوی که دانشجویان با تقویت سطح دانش و مهارت خود در حوزه گردشگری به سمت تاسیس شرکت های دانش بنیان و کارآفرین هدایت می شوند.
وی ادامه داد: مرکز نوآوری گردشگری برای انجام ماموریت های خود، مشارکت فعالی با نهادهای مرتبط همچون بنیاد نخبگان، پارک علم و فناوری و اداره کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری قم را در دستور کار خود قرار داده است.
ملایی ، با اشاره به این که قم دارای مزیت های فراوان گردشگری است، گفت: وجود حرم مطهر حضرت معصومه(س) و مسجد مقدس جمکران، امامزادگان واجب التعظیم، حوزه های علمیه و مراجع عظام تقلید، مراکز علمی بین المللی همچون جامعه المصطفی(ص)، موقعیت خاص جغرافیایی و تنوع آب و هوایی زیاد از منطقه کویری تا کوهستانی، قرار گرفتن در مسیر مواصلاتی ۱۷ استان کشور و زیبایی های هنری و تاریخی از جمله ظرفیت های مورد توجه در بحث گردشگری قم است.
وی افزود: این مرکز تلاش می کند با ارائه ایده های جدید موجب تحول آفرینی و شتاب بخشی به توسعه گردشگری و استفاده مطلوب از ظرفیت های فراوان استان در این بخش شود و در این مسیر همکاری خوبی را با دستگاه های اجرایی و بانک های استان آغاز کرده است.




دانشجویان در دروان تحصیل برای ورود به بازار کار آماده شوند/ درخشش دانشجویان ایرانی در عرصه جهانی حیرت‌انگیز است

امام جمعه قم گفت: دانشجویان بعد از گذراندن مراحل درسی و علمی در دانشگاه باید با مهارت و علومی که آموخته‌اند بتوانند به راحتی وارد عرصه اشتغال شوند و نباید با بیکاری رو به رو شوند.

به گزارش شهرنیوز، آیت‌الله سید هاشم حسینی بوشهری در دیدار صمیمانه با اساتید و دانشجویان نمونه مرکز علمی کاربردی شهرداری قم که به منظور تجلیل از ‌آنان، در سالن جلسات جامعه مدرسین قم برگزار شد با بیان اینکه از روز دانشجو مدتی زیادی نگذشته و هنوز حال و هوای روز دانشجو برقرار است، اظهار کرد: هر روز، روز علم‌آموزی و روز دانشجویان است، علم اندوزی مکان و زمان نمی‌شناسد و همه زمان‌ها و مکان‌ها به دانش‌اندوزی اختصاص دارد.
وی افزود: شرایط ورود دانش‌آموزان به دانشگاه در کشورهای مختلف چندان دشوار نیست و در ایران نیز طی سال های اخیر اقدامات خوبی در راستای آسان‌تر شدن ورود دانش‌آموزان به دانشگاه‌ها صورت گرفته است تا راه ورود به دانشگاه تنها در کنکور خلاصه نشود.
امام جمعه قم اضافه کرد: دانشجویان برای ورود به عرصه دانشگاهی تا زمان ورود به عرصه اشتغال چند برهه حساس را پشت سر می‌گذارند که از مهمترین آن پشت سر گذاشتن کنکور و راهیابی به دانشگاه و پس از تحصیل نیز یافتن شغل مناسب و ورود به عرصه اشتغال است.
آیت‌الله حسینی بوشهری ادامه داد: با وجود تمام شرایط سختگیرانه‌ای که دشمنان علیه ایران اتخاذ کرده‌اند دانشجویان ایران بسیار مؤثر و چشمگیر در عرصه علمی در سطح بین‌الملل ظاهر شده‌اند.
وی عنوان کرد: در بسیاری از موارد، ربودن گوی سبقت علمی توسط دانشجویان ایران حیرت جهانیان را برانگیخته است چرا که با وجود شرایط کنونی علیه ایران انتظار چنین پیشرفتی ندارند.
امام جمعه قم افزود: در کنار علم و مهارت، تعهد، مسؤولیت پذیری، بااخلاقی و دارا بودن رفتار نیکو از لازمه‌های صعود در زمینه‌های علمی است.
‌آیت‌الله حسینی بوشهری بیان کرد: دانشجویان بعد از گذراندن مراحل درسی و علمی در دانشگاه باید با مهارت و علومی که آموخته‌اند بتوانند به راحتی وارد عرصه اشتغال شوند و نباید با بیکاری رو به رو شوند.
وی تصریح کرد: اگر توقعات برای به دست آوردن مقام‌های بالای شغلی کاهش یابد و هدف از علم آموزی خدمت‌رسانی به جامعه و انجام کار مفید باشد مقداری از حجم مشکلات اشتغال در جامعه کم می‌شود و ضریب پیشرفت کشور بیشتر می‌شود.
امام جمعه قم خاطرنشان کرد: اسلام تأکیدات فراوانی پیرامون علم و علم‌اندوزی و در مقام تکریم علم‌اندوزان دارد، مسؤولان علمی دانشگاه‌ها و دانشجویان با سربلندی راه خود در مسیر علم‌اندوزی را ادامه دهند چرا که این مسیر ارزشمند است.



تحصیل ۴ هزار دانشجو در ۱۸ مرکز جامع علمی کاربردی قم

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم گفت: در قم ۱۸ مرکز جامع علمی کاربردی وجود دارد که حدود ۴ هزار نفر در این مراکز مشغول تحصیل هستند.

محمدحسن نادری در دیدار صمیمانه اساتید و دانشجویان نمونه مرکز علمی کاربردی شهرداری قم با امام جمعه این شهر که به منظور تجلیل از ‌آنان، در سالن جلسات جامعه مدرسین قم برگزار شد اظهار کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی بیش از ۹۰۰ مرکز فعال در سطح کشور دارد که در مهر ماه سال جاری ۵۰۰ مرکز از این مراکز پذیرش دانشجو داشته‌اند.
وی با بیان اینکه ۴۰۰ هزار دانشجو در مراکز جامع علمی کاربردی سراسر کشور در حال تحصیل هستند گفت: دانشجویان دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی حدود ۱۰ درصد جمعیت کل دانشجویان کشور را تشکیل می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم اضافه کرد: در قم ۱۸ مرکز جامع علمی کاربردی وجود دارد که حدود ۴ هزار نفر در این مراکز مشغول تحصیل هستند.
نادری عنوان کرد: در مراکز جامع علمی کاربردی علاوه بر برنامه‌های درسی، برنامه‌های عملی نیز برای دانشجویان تبیین شده است که طی دوره‌های کارآموزی و کارورزی فرامی‌گیرند و بر این اساس توانایی آنان برای توسعه کسب و کار بالا می‌رود.
وی افزود: با گذراندن دوره کاردانی، دانشجویان مراکز جامع علمی کاربردی آماده ورود به عرصه کار می‌شوند؛ تعداد محدودی از دانشجویان نیز در گروه‌های کارشناسی ارشد ادامه تحصیل می‌دهند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی قم بیان کرد: ارتباط دانشگاه جامع علمی کاربردی قم با مراکز مهارت‌آموزی سایر دستگاه‌ها با هدف افزایش سطح مهارت‌آموزی دانشجویان صورت گرفته است.
نادری از تأسیس کلینیک مشاوره شغلی و کارآفرینی به منظور ارائه خدمات مشاوره‌ای شغلی به دانشجویان به صورت رایگان و سایر متقاضیان خبر داد و گفت: در اردوهای جهادی ضمن حضور دانشجویان مراکز جامع علمی کاربردی در مناطق محروم و روستایی، به روستاییانی که نیاز به مشاوره شغلی دارند نیز در قالب این طرح خدمات مشاوره ای ارائه می‌شود و این طرح همچنان ادامه دارد.
وی اذعان کرد: جوانان باید بدانند که مسیر شغل‌یابی تنها دانشگاه نیست و فراگیری مهارت‌های شغلی می‌تواند در فراهم کردن زمینه اشتغال فردی و حتی اشتغالزایی برای دیگران مؤثر باشد



راه‌اندازی مرکز نوآوری گردشگری در قم برای نخستین بار در کشور

رئیس مرکز علمی کاربردی شهرداری قم گفت: مرکز نوآوری گردشگری در دانشگاه جامع علمی کابردی قم برای نخستین بار در کشور راه‌اندازی شده است تا بتوان فضای کارآفرینی را در این عرصه را گسترش داد.

مصطفی ملایی در دیدار صمیمانه اساتید و دانشجویان نمونه مرکز علمی کاربردی شهرداری قم با امام جمعه این شهر که به منظور تجلیل از ‌آنان،  در سالن جلسات جامعه مدرسین قم برگزار شد اظهار کرد: در مراکز علمی و کابردی همواره سعی می‌شود در مسیر علم، اخلاق و عمل به صورت هماهنگ گام برداشته شود؛ دانشجویان مراکز جامع علمی کاربردی نیز همیشه ثابت کرده‌اند که در زمینه‌های علمی و عملی موفق عمل می‌کنند.
وی افزود: مرکز علمی کابردی شهرداری قم بر اساس سند برنامه‌ای که از پیش طراحی و تبیین شده است فعالیت‌های خود را پیش می‌برد، در این برنامه سعی شده است برنامه‌های فرهنگی، اخلاقی، تهذیبی و رفتاری بر مباحث علمی مقدم داشته شود.
رئیس مرکز علمی کاربردی شهرداری قم با بیان اینکه در راستای آمیختن هر چه بیشتر علم و صنعت، تلاش در راستای پیوند عمیق با مراکز کارآفرینی و صنعتی در دستور کار است، گفت: پیوند مراکز علمی با خانواده‌های شهدا، بازدید از پروژه‌های مختلف استانی و غالب کردن فضای بانشاط فرهنگی بر فضای علمی از جمله فعالیت‌های مرکز علمی کاربردی قم طی سال‌های اخیر است.
ملایی اذعان کرد:  بحث کارآفرینی به عنوان مأموریت ویژه برای دانشگاه جامع علمی کابردی تعیین شده است که محوریت حرکت توجه بر کارآفرینی باشد و دانشجویان نیز بر همین اساس مطالب را فرا ‌گیرند.
وی تصریح کرد: برای نخستین بار در کشور مرکز نوآوری گردشگری در دانشگاه جامع علمی کابردی قم راه‌اندازی شده است تا بتوان فضای کارآفرینی را در این عرصه و در مجموع گسترش داد.



رییس مرکز علمی و کاربردی شهرداری قم؛ الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، پل ورود به تمدن نوین اسلامی است

به گزارش شهرنیوز، اساتید، کارکنان و جمعی از دانشجویان مرکز علمی کاربردی شهرداری قم به همراه برخی از مدیران شهرداری به مناسبت ایام‌الله دهه فجر و ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا(س) با حضور در گلزار شهدای مدافع حرم آرامستان بهشت معصومه(س) مزار شهدا را غبارروبی کردند. حاضران در این مراسم با تقدیم گل و همچنین غبارروبی و شست‌وشوی مزار شهدای مدافع حرم حضرت زینب(س)، یاد و خاطره این شهدا را گرامی داشتند. برگزاری عزاداری شهادت حضرت زهرا(س) و مرثیه‌خوانی از دیگر برنامه‌های این مراسم بود.

مصطفی ملایی رییس مرکز علمی و کاربردی شهرداری قم گفت: هر چیزی که مورد تکریم قرار گیرد، رشد می کند؛ بنابراین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، نیز باید برای رشد کردن و پیدا کردن جایگاه ویژه خود در جامعه، مورد تکریم و تجلیل قرار گیرد.

 

میزگرد الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، چراغ راهی برای مسیر حرکت کشور در ایرنا مرکز قم برگزار شد.
رییس مرکز علمی و کاربردی شهرداری قم در این میزگرد با اشاره به اینکه سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، پدیده ای بسیار ارزشمند و گران سنگ است، افزود: تکریم و بها دادن به این سند در قالب تبلیغات رسانه ای و محیطی، برگزاری همایش و گردهمایی و ایجاد نمایشگاه های هنری از جمله راهکارهای عملیاتی ساختن موفق آن درجامعه است.
وی ادامه داد: تکریم الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت از خودمان شروع می شود، ما هستیم که باید در تمام مراسم ها و برنامه های اجتماعی و در میان اقشار مختلف و حتی در محیط های کوچک که مردم گردهم جمع می آیند، به تعریف و تمجید از این الگو بپردازیم و عموم افراد را به مشارکت فعال در اجرای مولفه های آن، دعوت کنیم.
الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت پل ورود به تمدن نوین اسلامی
وی بیان کرد: داشتن راهبرد بر اساس شرایط زمان، مساله ای است که می توان آن را در تاریخ ادیان الهی به خوبی مشاهده کرد و امروز نیز سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با نگاه به ظرفیت های انقلاب ، به عنوان مقدمه ای در مسیر احیای تمدن طلایی اسلام و سبک زندگی متناسب با آن، تدوین می شود.
ملایی افزود: توجه ویژه به مساله علم آموزی و اقتصاد دانش بنیان از جمله مهمترین عواملی است که موجب پویایی هر چه بیشتر الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در مسیر تمدن سازی دینی خواهد شد.
وی ادامه داد: باید در تدوین متن نهایی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به مولفه های قدرت در بخش های مختلف توجه و از نقش محوری رسانه های جمعی در این زمینه استفاده شود.
این کارشناس فرهنگی گفت: مساله دیگری که در این زمینه باید مورد توجه قرار گیرد، بحث مطالبه گری از نخبگان و گفتمان سازی الگو در میان خواص و عوام با بهره گیری از قدرت منحصر به فرد رسانه و زبان هنر است.
موفقیت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با نمایش فیلم های جذاب
وی بیان کرد: اگر می خواهیم در اجرای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت موفق باشیم، باید از زبان تاثیرگذار هنر در بخش های مختلف آن استفاده و مولفه های این الگو را برای اقشار مختلف مردم در قالب فعالیت های فرهنگی بسیار ساده و جذاب کنیم.
این استاد دانشگاه با اشاره به اهمیت نقش هنرمندان و نویسندگان در موفقیت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، گفت: بهره مندی از سناریوهای مناسب و ساخت فیلم های متنوع و تاثیرگذار با موضوع های مرتبط با الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت از جمله راهکارهایی است که با استفاده از آن می توانیم مردم را به سمت این الگو جذب کنیم.
وی با اشاره به این که کودکان امروز، مخاطبان آینده الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت هستند، ادامه داد: امروز بازی های رایانه ای در میان کودکان و نوجوانان از قدرت بسیار تاثیرگذاری برخوردارند که باید از این ظرفیت برای ترویج مولفه های الگوی اسلامی ایرانی به زبان این نسل، استفاده کرد.
ملایی با اشاره به اهمیت مدیریت اجرای الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در کشور، گفت: استفاده از زبان هنر به دلیل تنوع و جذابیت، اقشار مختلف مردم را به صورت فعالانه وارد صحنه اجرای برنامه های این الگو می نماید و شرایط پیاده سازی آن در جامعه را آسان می کند.
ایجاد سازوکار نظارتی از طریق الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت
وی با بیان مزایای استفاده از الگو برای رسیدن به پیشرفت در عرصه های مختلف، افزود: جهت دادن به مسیر حرکت، انگیزه بخشی، مشخص شدن روند تخصیص منابع، افزایش خلاقیت، ایجاد اتحاد و ارائه مبنا برای ارزیابی از جمله ویژگی های یک سند مطلوب است که باید از این گزاره ها در تدوین متن نهایی سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به شکل صحیح، بهره مند شد.
ملایی با توجه به اهمیت ایجاد سازوکار نظارتی از طریق الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، گفت: سیستم ارزیابی منسجمی که توسط این الگو برای کنترل مسیر حرکت نظام اسلامی ایجاد می شود، بسیار ارزشمند است و می تواند مبنای تصمیم گیری های کلان ملی و بین المللی مسئولان کشور باشد.
وی ادامه داد: باید حلقه وصل این سند با سایر اسناد کشور مشخص شود تا در زمان اجرا، اختلافی به وجود نیاید، بلکه شرایطی فراهم شود که به هم افزایی و اتحاد کامل اسناد کشور می انجامد.
نیازالگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به پشتوانه فکری
این فعال فرهنگی گفت: کادر سازی و تربیت نیروی متخصص برای اجرای دقیق این سند در کشور از جمله عوامل اساسی برای موفقیت آن است که باید توسط متولیان امر مورد توجه قرار گیرد تا مساله ای به این مهمی از بدنه کارشناسی لازم برخوردار باشد.
وی با اشاره به این که الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت به مسیر حرکت انقلاب جهت می دهد، افزود: برای رسیدن به نتایج دلخواه از این الگو، لازم است که افرادی به صورت تخصصی به عنوان مجریان طرح، آموزش های مورد نیاز را فراگیرند و برای اجرای درست گزاره های آن در جامعه، وارد عمل شوند.
وی بیان کرد: این سند برای پیاده سازی مطلوب در جامعه، نیازمند پشتوانه فکری است و این مساله باید از طریق کارشناسان و متولیان تدوین آن، در اختیار اقشار مختلف مردم قرار گیرد تا هر یک از افراد جامعه، کمک به اجرای دقیق مولفه های الگو را رسالت خود بداند.
ملایی گفت: همچنین به منظور افزایش فهم مشترک از گزاره های مطرح شده در الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، نیاز است تا حلقه وصلی میان نخبگان علمی و دانشگاهی با بدنه اجرایی سند در جامعه ایجاد شود.